Interventions SRAV
Le Savoir Rouler à Vélo (SRAV) est un dispositif national visant à permettre aux enfants d’acquérir les compétences nécessaires pour se déplacer à vélo en autonomie et en sécurité. Structuré en plusieurs blocs d’apprentissage (maîtrise du vélo, règles de circulation, mise en situation réelle), il s’inscrit pleinement dans les politiques de mobilité durable, de sécurité routière et de santé publique, et accompagne les écoles et les collectivités dans la formation des citoyens de demain.
Bloc 1 : Savoir pédaler
Objectif : Maîtriser les fondamentaux du vélo
Durée : 2h à 5h en fonction du niveau observé des enfants.
Déroulé : Il s’agit d’acquérir un bon équilibre et d’apprendre à conduire et piloter son vélo correctement : pédaler, tourner, freiner.
Ce premier temps d’apprentissage aborde les fondamentaux techniques de l’activité vélo en milieu fermé.
Bloc 2 : Savoir circuler
Objectif : Découvrir la mobilité en milieu sécurisé.
Durée : 3h
Déroulé : Ce deuxième temps d’apprentissage a pour objectif de transmettre les compétences liées à la sécurité routière en milieu fermé.
Il s’agit de connaître les règles de la mobilité à vélo, communiquer pour informer les autres d’une volonté de changer de direction et découvrir les panneaux du code de la route.
Chez 100 Détours, nous nous servons notamment de l’outil pédagogique : Le code vu du ciel (voir ci-dessous)
Bloc 3 : Savoir rouler à vélo
Objectif : Se déplacer en situation réelle
Durée : 2h à 5h en fonction du temps passé sur le bloc 1
Déroulé : Il s’agit d’apprendre à rouler en autonomie sur la voie publique et à s’approprier les différents espaces de pratique.
Sortie de groupe sur la voie publique avec une monitrice diplômée d’état, sur un itinéraire préparé et reconnu en amont.
Apprendre à rouler aujourd’hui,
pour une mobilité durable demain
Le « Code vu du ciel« est un outil ludique, intéractif et participatif qui permet de sensibiliser très concrètement aux règles de circulation et au partage de l’espace public.
Grâce à sa maquette amovible et à ses nombreux supports (tuiles de puzzle, panneaux aimantés, cartes actions, vidéos), les enfants apprendront de manière active et collaborative à se déplacer en sécurité, à comprendre les enjeux du partage de l’espace public et à développer leur sens des responsabilités.
Nous utilisons cet outil lors du Bloc 2 : Savoir circuler.
